1. Tag 09.03.2018

„Von den Anfängen der kindlichen Bewegung“

– Am Anfang stehen Gefühl und Balance

– Bewegung als Grundlage der Wahrnehmung

– Die Entwicklung des neuronalen Netzwerkes

– Die motorische Entwicklung der Kinder

2. Tag 10.03.2018 „Vom frühkindlichen Reflex zur bewussten Handlung“

– Aufgabe und Bedeutung der frühkindlichen Reflexe

– Bewegung formatiert das Gehirn

– Möglichkeiten zur Untersuchung der motorischen Entwicklung – Die Befunderhebung

3. Tag 11.03.2018 „Aller Anfang ist schwer“

– Grundlagen des Psychomotorik-Trainings

– Mittellinienstabilität und Koordination

– Symmetrie und Asymmetrie

– Seitendominanz und Lateralität

– Rhythmus und Timing

– Praxiestörungen erkennen und Hilfestellungen geben

4. Tag 12.03.2018 Die Trainingsprogramme Teil I:

– Das Kuscheltraining – basale Stimulation

– Spuren auf der Haut – Körper, Bewegung und Form

– Das Schaukeltraining – Richtung und Orientierung